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Dilma anuncia oferta de educação profissional a usuário da Bolsa-Família

A presidenta da República, Dilma Rousseff, afirmou nesta terça-feira, 19, em Brasília, que a superação da miséria não se faz apenas por meio da renda, mas também da oferta de educação de qualidade e emprego. Dilma participou, de manhã, da cerimônia de anúncio de medidas do plano Brasil sem Miséria. Entre as ações citadas pela presidenta está a matrícula de 267 mil beneficiários do programa Bolsa-Família em 416 tipos de cursos técnicos por meio do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).

Dilma Rousseff também anunciou a extensão da complementação de renda da Bolsa-Família para alcançar os últimos 2,5 milhões de beneficiários do programa que permaneciam em situação de extrema pobreza. Com isso, o governo federal atinge a marca da retirada de 22 milhões de brasileiros dessas condições, do ponto de vista da renda, nos últimos dois anos, segundo dados do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.

“O Brasil sem Miséria é hoje o plano social mais focado, mais amplo e mais moderno do mundo”, disse a presidenta, durante a solenidade, que teve a presença do ministro da Educação, Aloizio Mercadante. O plano Brasil sem Miséria, lançado em junho de 2011, inclui a ação coordenada de 18 ministérios com a meta de resgatar os brasileiros que ainda vivem em situação de extrema pobreza.

Além do Pronatec, os programas Brasil Alfabetizado e Mais Educação, do Ministério da Educação, integram o plano. Atualmente, 17,7 mil escolas públicas de tempo integral atendem crianças de famílias beneficiárias da Bolsa-Família. “Nosso desafio é garantir escola de tempo integral, alfabetização na idade certa e creche para nossas crianças e jovens da Bolsa-Família”, enfatizou Dilma.

Assessoria de Comunicação Social

Ministro alerta sobre a importância da adesão ao Plano de Ações Articuladas

Em palestra no Encontro Nacional de Novos Prefeitos e Prefeitas, na manhã desta terça-feira, 29, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, destacou a importância de os municípios brasileiros aderirem ao Plano de Ações Articuladas (PAR). De acordo com o ministro, o plano é fundamental para o planejamento em educação por contemplar iniciativas de gestão, formação, práticas pedagógicas e infraestrutura escolar.

Mercadante ressaltou a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social dos municípios. “Formar melhor os jovens e crianças significa melhores perspectivas de emprego e renda, nas melhores vagas, com os melhores salários”, disse.

Entre as obras que dependem da adesão ao PAR pelas prefeituras para o repasse de recursos está a construção de creches e pré-escolas. Para cumprir a meta do Plano Nacional de Educação (PNE) de ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até três anos até 2023, o ministro anunciou que as inscrições para construção de unidades estará aberta de 4 de fevereiro a 31 de maio. Segundo Mercadante, os prefeitos poderão optar pelo método tradicional ou pela edificação com módulos pré-moldados. Serão oferecidas mais de três mil novas creches este ano.

Pacto — O processo de alfabetização das crianças brasileiras também foi lembrado pelo ministro. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa conta com a participação de 362 mil professores alfabetizadores e 18 mil orientadores de estudos. O MEC investirá R$ 60 milhões em livros didáticos, jogos pedagógicos e obras literárias para estudantes do primeiro, segundo e terceiro anos da educação básica.

Professor — O ministro abordou ainda a situação dos professores e a valorização do magistério. “Não há educação de qualidade sem o professor”, afirmou. “Boas escolas se fazem com bons professores.” Ele defendeu reajustes contínuos e sustentáveis do piso salarial e a valorização dos professores a partir de uma formação de qualidade.

Contra o tráfico de mulheres e crianças!

    Apesar das críticas contra a rede Globo de televisão, vale salientar que em muitas situações a emissora tem nos servido como alerta em alguns casos. Situações que muitas vezes sabemos acontecer e ainda assim agimos com indiferença, até por falta de conhecimento. A novela Salve Jorge, tem nos abrido os olhos em relação ao tráfico de mulheres e crianças e só depois da novela é que eu fui acordar para esse assunto. Pude imaginar o quanto é doído para famílias que passam por essa situação. 

Achei na rede essa página que vale a pena você ler.

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/atitude/conteudo_486308.shtml?func=1&pag=0&fnt=9pt

Programe-se para 2013

Mais um final de ano chegou... Um período que nos leva a refletir sobre o ano que passa e nos faz pensar em novas conquistas para o próximo ano. Então, escreva seus objetivos e planos, pois quando você os coloca no papel, eles podem ficar mais fortes em sua mente. Quando os objetivos são formulados de forma clara, a motivação aumenta, e isso pode dar um significado diferente para o trabalho do dia a dia. 

Se programar para vencer significa clarificar seus objetivos para que você possa se imaginar atingindo aquilo que almeja. Em 2013, você pode renovar seus sonhos, buscar atingir novos patamares em sua vida pessoal e profissional, ou dar continuidade e terminar coisas que começou em 2012.

Algumas dicas práticas para o ano de 2013:

1º - Defina O QUE VOCÊ QUER em cada área de sua vida. 

Escolha as áreas mais importantes de sua vida: p

rofissional, financeira, saúde, familiar e outras, e determine o que você quer. Evite usar a forma negativa para formular seus objetivos. Por exemplo: se o seu objetivo é no aspecto físico, e você pretende emagrecer, então não diga que não quer engordar, pense e escreva, quero ter X quilos. Escolher o que não quer faz o cérebro focar em condições adversas, ou seja, você acaba concentrando naquilo que não é de seu interesse. Preste muita atenção quando fizer a escolha de seu objetivo. Nada de criar objetivos falsos do tipo: “quando o fulano fizer a parte dele vou conseguir”.

2º - Crie o filme da conquista de seus objetivos

Imagine que você tenha que montar um quebra-cabeça. Você começa a encaixar as peças para ver onde vai chegar, ou você olha primeiro o modelo da imagem que será montada com o encaixe das peças? Visualizar a conquista dos objetivos significa ver a vitória para depois encaixar as peças que vão te levar até lá. Crie um quadro mental da realização de seus objetivos, com sensações e imagens da conquista. Pode parecer estranho, mas a Neurociência vem demonstrando que os grandes vencedores criam primeiro o filme da conquista e depois agem com mais motivação na direção daquilo que foi projetado.

3º - Planeje seus objetivos e metas

Fazer um planejamento pessoal vai ajudar você a usar o tempo da melhor forma possível para conquistar aquilo que é importante. Siga as instruções a seguir:

A) Especifique o seu objetivo

O objetivo precisa ser datado. Determine um prazo para conseguir atingir seu alvo. Na virada de ano, as pessoas dizem que no ano-novo vão fazer isso, ou aquilo, mas para o cérebro focar e criar as condições necessárias, é fundamental ter um alvo bem específico.

B) Faça um plano de ação, ou plano de metas

Estipule metas para cada objetivo escolhido. Determine o que vai fazer para conquistar o objetivo (liste as ações) e quando vai fazer (tempo realista e viável). Determine o início e o fim das ações/metas.

"Não espere o dia de amanhã para começar a fazer algo que contribua para a conquista dos seus maiores objetivos. Faça agora o que você pode, use agora o que tem, comece agora onde estiver. Então, vamos lá, reserve um tempo e sem pressa programe suas vitórias de 2013 para iniciar o ano com boas expectativas."

BOMBA: Candidato Dr. Rodrigo pode ter o registro de candidatura cassado por abuso de poder

Como uma pessoa que  enquanto candidato a vereador já é suspeito de cometer abuso de poder... Imagine uma pessoa dessa como prefeito???

Vamos pensar bem antes de votar pessoal!

Leia mais em http://teixeiraagora.com.br/?p=22314   ou em http://www.portaln3.com.br/teixeiradefreitas/politica/politica-manchete/candidato-dr-rodrigo-pode-ter-o-registro-de-candidatura-cassado-por-abuso-de-poder/

Caminhada da Vitória!

13 motivos para votar 13111

Professora Eliene 13111 – Uma mulher de Força e Coragem!

Companheiras e companheiros, eu sei que se tornou difícil acreditar que podemos transformar a vida. Sei que não só os políticos, mas as mais variadas lideranças sofrem de total falta de credibilidade por parte da grande maioria da população e não se pode censurar os que pensam assim.

Tenho absoluta consciência de que, em muitos casos, o povo foi traído: na sua confiança, na sua inocência, na sua boa fé. Mas não é porque existem maus políticos que se deve desacreditar da política. Não podemos permitir que a política fique apenas nas mãos dos maus.

Acredito que mandato é, afinal, uma procuração que o eleitor passa a quem o representará na câmara, o que aumenta a responsabilidade do(a) vereador(a) e, também, de quem o elegeu. Os eleitores esperam que o(a) vereador(a) faça aquilo que fariam se estivessem em seu lugar, é para isso que foi eleito(a). É indispensável que sejam escolhidos(as) representantes comprometidos(as) com a causa pública. O eleitor vota em alguém com a certeza de que será seu porta-voz, o seu advogado de defesa, enfim, seu legítimo representante na Câmara municipal. Por isso, o voto para Vereador(a), deve ser destinado somente aqueles(as) que conhecem os problemas de sua cidade, do seu bairro. Pessoas que tenham além da força de vontade, capacidade, competência e caráter ilibado e  que tenham um compromisso firme de lutar em busca de soluções para os problemas que afligem a população teixeirense.

Cabe agora a você eleitor, elegendo  pessoas certas, marcar com seu voto, a tarefa de transformar esta cidade, cada vez mais, numa cidade mais justa, onde todos possam viver com dignidade.

Por acreditar em tudo isto eu, ASSUMO A RESPONSABILIDADE DA MINHA CANDIDATURA e tomo a liberdade de pedir seu voto e seu apoio. Convoco você para ser mais uma pessoa a fazer parte dessa história e a defender minha candidatura.

13 MOTIVOS PARA VOTAR

NA PROFESSORA ELIENE 13111

1. Luta pela valorização e fortalecimento de instrumentos da participação popular – Mandato participativo;

2.    Estímulo à criação da secretaria da Mulher e Centro de referência da mulher;

3.    Luta pela valorização do funcionalismo público.

4.    Trabalho pela geração de emprego e renda através do incentivo a abertura e a permanência de pequeno negócio e do cooperativismo;

5.    Elaboração de projetos que deem oportunidades de ocupação para adolescentes e jovens, visando seu aprimoramento intelectual, artístico e esportivo;

6.    Indicação de construção e/ou locação de espaço para mais creches e escolas de educação infantil;

7.    Exercer o mandato de forma democrática, coerente e participativa, ouvindo a população;

8.    Luta pela criação e/ou implementação do Centro de Referência da Pessoa Idosa;

9.    Inclusão Produtiva;

10.  Luta por equipe multidisciplinar e salas multifuncionais nas escolas;

11. Defesa de humanização nos atendimentos oferecidos por órgãos públicos de saúde.

12. Valorização e fortalecimento da agricultura familiar;

13. Apoio e suporte aos grupos e entidades da sociedade civil organizada.

VOTE PROFESSORA ELIENE  13111

João bosco 13

EMAIL: professora-eliene@hotmail.com
Face: www.facebook.com/ProfessoraEliene

Ser Mulher...

Ser mulher é viver mil vezes em apenas um vida, é lutar por causas perdidas e sempre sair vencedora, é estar antes do ontem e depois do amanhã, é desconhecer a palavra recompensa apesar dos seus atos.

Ser mulher é caminhar na dúvida cheia de certezas, é correr atrás das nuvens num dia de sol e alcançar o sol num dia de chuva.

Ser mulher é chorar de alegria e muitas vezes sorrir com tristeza, é cancelar sonhos em prol de terceiros, é acreditar quando ninguém mais acredita, é esperar quando ninguém mais espera.

Ser mulher é identificar um sorriso triste e uma lágrima falsa, é ser enganada e sempre dar mais uma chance, é cair no fundo do poço e emergir sem ajuda.

Ser mulher é estar em mil lugares de uma só vez, é fazer mil papéis ao mesmo tempo, é ser forte e fingir que é frágil pra ter um carinho.

Ser mulher é se perder em palavras e depois perceber que se encontrou nelas, é distribuir emoções que nem sempre são captadas.

Ser mulher é comprar, emprestar, alugar, vender sentimentos, mas jamais dever, é construir castelos na areia, vê-los desmoronados pelas águas e ainda assim amá-las.

Ser mulher é saber dar o perdão, é tentar recuperar o irrecuperável, é entender o que ninguém mais conseguiu desvendar.

Ser mulher é estender a mão a quem ainda não pediu, é doar o que ainda não foi solicitado.

Ser mulher é não ter vergonha de chorar por amor, é saber a hora certa do fim, é esperar sempre por um recomeço.

Ser mulher é ter a arrogância de viver apesar dos dissabores, das desilusões, das traições e das decepções.

Ser mulher é ser mãe dos seus filhos e dos filhos dos outros e amá-los igualmente.

Ser mulher é ter confiança no amanhã e aceitação pelo ontem, é desbravar caminhos difíceis em instantes inoportunos e fincar a bandeira da conquista.

Ser mulher é entender as fases da lua por ter suas própria fases. É ser “nova” quando o coração está a espera do amor, ser “crescente” quando o coração está se enchendo de amor, ser “cheia” quando ele já está transbordando de tanto amor e “minguante” quando esse amor vai embora.

Ser mulher é hospedar dentro de si o sentimento de perdão, é voltar no tempo todos os dias e viver por poucos instantes coisas que nunca ficaram esquecidas.

Ser mulher é cicatrizar feridas de outros e inúmeras vezes deixar as suas próprias feridas sangrando.

Ser mulher é ser princesa aos 20, rainha aos 30, imperatriz aos 40 e especial a vida toda.

Ser mulher é conseguir encontrar uma flor no deserto, água na seca e labaredas no mar.

Ser mulher é chorar calada as dores do mundo e em apenas um segundo já estar sorrindo.

Ser mulher é subir degraus e se os tiver que descer não precisar de ajuda, é tropeçar, cair e voltar a andar.

Ser mulher é saber ser super-homem quando o sol nasce e virar cinderela quando a noite chega.

Ser mulher é acima de tudo um estado de espírito, é ter dentro de si um tesouro escondido e ainda assim dividi-lo com o mundo.

NÃO SE CALE .

"NÃO HA ESCURIDÃO MAIOR E MAIS ASSUSTADORA PARA UMA CRIANÇA E PARA A HUMANIDADE DO QUE A FALTA DE RESPEITO PELOS SEUS DIREITOS". (by Marta Serrat)

Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. PAULO FREIRE

Por favor, não seja OMISSO a qualquer tipo de ABUSO contra crianças e adolescentes. Eduque seus filhos, amigos, primos, sobrinhos e qualquer criança a falar, ajude-os a usar a Internet saudavelmente, a ter cuidado em onde andar. 


Se você sabe de algum caso, por favor, denuncie, ligue 100 de qualquer telefone no Brasil.

Nós podemos mudar essa história.

Eleições de 2012 terão participação recorde de mulheres

As eleições municipais de 2012 terão a maior participação feminina da história brasileira.  A proporção de mulheres entre os candidatos a vereador e prefeito subiu de 22% nas eleições de 2008 para 31% neste ano.

O número de mulheres subiu 73% desde a última eleição municipal, quando 81.251 se candidataram. Neste ano, serão 140.418.

A mudança é puxada pelas novas regras eleitorais aprovadas pelo Congresso Nacional em 2009. Até então, os partidos deveriam reservar 30% das vagas de vereadores para as mulheres. Um partido que tivesse 60 vagas, por exemplo, deveria separar 20 delas – elas poderiam, portanto, ficar “reservadas”, porém vazias.

Com a nova redação da lei, “reservar” virou “preencher”. Desde então, 30% do total das candidaturas devem ser obrigatoriamente ocupadas pelo sexo feminino.

No entanto, para a eleição ao Executivo (que não prevê cota), o número de candidaturas femininas é ainda mais baixo. Entre os candidatos a prefeito, só 12,47% são mulheres (1.909). Ainda assim, houve evolução em relação a 2008, quando as mulheres representavam 11,12% do total.

Mulheres nos espaços de poder e decisão

O poder de decisão das mulheres - Até onde chegamos!

Os movimentos de mulheres e feministas têm cumprido um papel importante no avanço das conquistas. 

Ter uma mulher na Presidência da República é uma grande vitória do movimento. Foram décadas de lutas para as mulheres afirmarem-se como sujeitos políticos. Após muitas disputas e enfrentamentos, quer-se a igualdade no cenário político.

Nos últimos anos, tem crescido o debate público sobre a reforma política, que pauta também a agenda dos movimentos de mulheres para a democratização do sistema político. Na Plataforma dos Movimentos Sociais pela Reforma do Sistema Político, nas disputas dentro do Congresso Nacional, nas audiências regionais que a Comissão Especial da Reforma Política da Câmara realizará, nas discussões e atividades que a Frente Parlamentar pela Reforma Política com Participação Social promoverá, a luta das mulheres para democratizar o poder vai reverberar. Não é de hoje que as mulheres lutam por isso. A história conta as dificuldades das mulheres de embrenhar-se nestes “redutos” dominados pelos homens.

No final do século XIX e ao longo do século XX, as mulheres conquistaram os direitos políticos na maior parte dos países. Atualmente, do ponto de vista legal, podem votar e ser votadas em condições de igualdade com os homens. No entanto, mesmo após décadas, elas permanecem em posição minoritária nos espaços de tomada de decisão, sejam eles os Parlamentos, os Poderes Executivos ou mesmo as cortes do Judiciário. No Parlamento brasileiro, em especial, os mecanismos de exclusão das mulheres são tão poderosos que, se a situação persistir assim como está, nesse mesmo ritmo, vai ser necessário mais 228 anos até que mulheres e homens estejam igualmente representados na Câmara Federal.

LUGAR DE MULHER É NA POLÍTICA!

Por que votar em mulheres?

Ainda hoje nós, mulheres, temos representação ínfima e pouco poder político para resolver questões que atingem mais mulheres do que homens (ou vocês acham que, para ficar em um exemplo apenas, os homens, com sua tradição de negação da paternidade, conseguem dar valor a creches em regiões vulneráveis ou distribuição regular de contraceptivos?)

É por isso que, quando me perguntam por que deveríamos votar em mulheres, eu digo que é pra corrigir uma desigualdade. Somos mais de 50% da população, mas em cargos eletivos nossa média é inferior a 10%.

Mais participação política feminina significa mais problemas que atingem as mulheres sendo discutidos, com perspectivas de solução efetiva. E incentiva mais mulheres a se candidatarem, e melhorarem a condição de vida das demais mulheres. Não há como, mudando a vida de 50% da população, não melhorar a sociedade.

LEIA MAIS EM http://sexismonapolitica.wordpress.com/2010/04/18/por-que-votar-em-mulheres/

A vida, presente de Deus

Todos os dias, mesmo sando nós pecadores, filhos rebeldes, Deus em seu infinito amor e misericórdia, nos dá uma nova oportunidade de sermos melhor. Deus nos concede mais um dia de vida.

É um presente nos dado, que compete a cada um de nós saber como usá-lo.

Que coisa  M A R A V I L H O S A!

Enquanto muitas pessoas não sabem ou ainda não aprenderam a valorizar a sua vida e a vida dos outros, Deus continua distribuindo presentes aqui na terra.

Cabe a nós meros seres humanos, saber viver a vida de forma plena.

"Só podemos ser felizes 

se fizermos felizes outras pessoas."

A História e a Origem do dia dos namorados

Nesse texto você encontrará as respostas e entenderá um pouco melhor o verdadeiro significado do dia 12 de junho. Segundo a versão mais conhecida. a comemoração teria se originado na Roma antiga, no século III.

O padre Valentim lutou contra as ordens do imperador Cláudio II, que havia proibido o casamento durante as guerras acreditando que os solteiros eram melhores combatentes.

Além de continuar celebrando casamentos, ele casou-se secretamente, apesar da proibição do imperador. Tendo se recusado a renunciar ao Cristianismo, Valentim foi condenado à morte. Enquanto aguardava na prisão o cumprimento da sua sentença, ele se apaixonou pela filha cega de um carcereiro e, milagrosamente, devolveu-lhe a visão.

Antes de partir, Valentim escreveu uma mensagem de adeus para ela, na qual assinava como “Seu Namorado”.

Considerado mártir pela Igreja Católica, a data de sua morte - 14 de fevereiro - também marca a véspera de lupercais, festas anuais celebradas na Roma antiga em honra de Juno (deusa da mulher e do matrimônio) e de Pã (deus da natureza). Um dos rituais desse festival era a passeata da fertilidade, em que os sacerdotes caminhavam pela cidade batendo em todas as mulheres com correias de couro de cabra para assegurar a fecundidade.

Outra versão diz que no século XVII, ingleses e franceses passaram a celebrar o Dia de São Valentim como a união do Dia dos Namorados. A data foi adotada um século depois nos Estados Unidos, tornando-se o Valantine´s Day. E na Idade Média, dizia-se que o dia 14 de fevereiro era o primeiro dia de acasalamento dos pássaros. Por isso, os namorados da Idade Média usavam esta ocasião para deixar mensagens de amor na soleira da porta da amada.

No Brasil, é comemorado em 12 de junho apartir de 1949, quando o publicitário João Dória trouxe a idéia do exterior e a apresentou aos comerciantes.

Como junho é um mês de vendas baixas, eles decidiram comemorar a data nesse mês e ainda escolheram a véspera de Santo Antônio, o santo casamenteiro como o Dia dos Namorados.

A idéia inicial pode ter sido um tanto quanto interesseira, afinal, escolheram o mês de junho por ser um mês fraco de vendas, no entanto seja qual quer que seja a data que se comemora um namoro, uma paixão, um relacionamento a dois, o importante é o amor e o carinho que são demonstrados, compartilhados e vivênciados por um casal. Além desse texto que explica como surgiu o dia dos namorados no Brasil e no Mundo preparamos também um especial com frases, textos, mensagens e vídeos para namorados e apaixonados, nesse dia 12 de junho faça uma surpresa para a pessoa amada.

Greve: professores querem aumento de 22% parcelado e revogação de lei

O Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia (APLB) decidiu em reunião na tarde deste sábado (9) por dois pontos a serem levados em contraproposta para o governo do estado - a reunião continua na segunda-feira, quando a proposta deve ser finalizada. Uma assembleia dos professores na manhã de terça deve avaliar a contraproposta antes dela ser apresentada ao estado.

Segundo Rui Oliveira, primeiro-secretário da APLB, os professores vão aceitar que o governo parcele o aumento pleiteado de 22% ao longo de 2012 desde que este valor seja válido para todos os professores - de todos os níveis, incluindo aposentados e probatórios. Os detalhes de como seriam esse parcelamento não foram discutidos ainda pelos professores. 

 

De acordo com Marilene Betros, da APLB, os professores também querem a revogação da lei que transforma o vencimento dos professores não licenciados em subsídio, aprovada na Assembleia Legislativa em abril, e o pagamento dos salários cortados. "Nós fizemos uma avaliação da greve, levantamento das ações e discutimos também as últimas decisões da Justiça", diz, falando sobre a suspensão de liminar pedida pelo governo que teve seguimento negado pelo STF.

No domingo, os professores fazem uma "feijoada solidária" com ajuda de parentes na Assembleia Legislativa, onde alguns continuam acampados em protesto,

A greve completa 60 dias neste sábado.

Proposta do governo
A última proposta apresentada pelo governo do estado – e rejeitada pelos docentes em assembleia no dia 5 deste mês –previa aumento real de 22% a 26% através de promoções nas carreiras, mas o parcelamento iria até abril do ano que vem.

A proposta apresentada é de 7% de aumento em novembro e outros 7% em abril de 2013. Além desses reajustes, o 6,5% já concedido pelo governo seria mantido. Já para receber promoções, que não incluiam aposentados nem licenciados, os professores teriam que fazer um curso à distância, segundo a APLB.

 Fonte:www.correio24horas.com.br

Dicas para o bom andamento das aulas

 Já chegamos ao mês de maio, quase final do 2º bimestre de aula e o que vemos são muitas dificuldades de gerenciamento em sala de aula. Muitos dos problemas de comportamento na sala de aula são causados pela falha em ensinar aos alunos como seguir os procedimentos. O Professor tem de aprender como efetivamente, criar procedimentos e fazer com que os alunos os pratiquem. E é claro aquela "velha" colaboração dos pais... 

 

       Abaixo segue o resumo de um método de três passos que é muito eficaz para ensinar os procedimentos da sala de aula aos alunos:

 

- EXPLIQUE: Esclareça, explique e demonstre o procedimento

- PRATIQUE: Faça-os praticarem e praticarem sob sua supervisão

- REFORCE: Revise, reforce, pratique, e reforce o procedimento até que

                 o mesmo torne-se um hábito e uma rotina para o aluno

 

       Se a sua sala de aula já tem procedimentos implementados, essas dicas vão ajudar a esclarecer ainda mais como melhorá-los. Se a sua sala de aula ainda não tem os procedimentos, saiba que você precisa implantá-los com urgência. Mas caso não dê certo, não se decepcione. Afinal, a educação escolar é complemento da educação familiar.

1. Entrada na sala de aula: Será em fila? Sozinhos ou acompanhados do Professor? Professor estará aguardando na porta para recebê-los? As carteiras estarão identificadas no primeiro dia? Cada um escolhe o lugar que quiser para sentar ?
2. Saída no término da aula: 10 minutos antes do sinal todos devem começar a guardar o material e arrumar as carteiras? só depois que der o sinal é que será permitido começar a arrumar os materiais? Alunos saem em fila ou não ? Saem primeiro os meninos e depois as meninas? Saem todos juntos com o Professor? Saem apenas quando a sala de aula estiver em ordem?
3. Retorno do intervalo: Podem entrar ainda comendo o lanche e tomando o refrigerante? Podem entrar depois que todos já estiverem na sala? Qual a tolerância permitida para retornar do intervalo? Podem mascar chicletes durante a aula? Podem levar garrafinhas de água para a sala? O que acontece se o aluno não retornar à sala de aula no horário estipulado?
4. Atraso e faltas: Qual a tolerância para o atraso? Após o prazo tolerado qual será a consequência? Quem a aplica? Em caso de falta como o aluno ficará a par das tarefas dadas? Qual o prazo será dado para que o aluno coloque em ordem o caderno?
5. Mantendo o silêncio na sala: Para que os alunos se acalmem e prestem atenção no Professor é preciso criar um sinal para que eles saibam que você quer a atenção deles. Pode ser: sempre que você levantar a mão, ou fechar a porta, ou colocar a sua cadeira na frente do quadro negro, ou simplesmente ficar em pé com as mãos para trás, ou ainda fazer uma contagem regressiva do tipo 5, 4,3,2,1,0.
6. Como a aula será iniciada: Será com uma roda de conversa? Uma oração? Uma música? com o roteiro da aula já escrito no quadro negro?
7. Esclarecimento de dúvidas: O aluno deverá levantar a mão durante a explicação? Após a explicação? Deverá ir até a mesa do Professor após a explicação? O Professor irá até a carteira do aluno esclarecer?  Haverá um plantão de dúvidas após a aula?
8. Trabalhos/Tarefas entregues fora do prazo: Serão aceitos ou não? A pontuação sofrerá alteração de quanto? Como os trabalhos devem ser entregues: digitados ou manuscritos?
9. Trabalhos em grupos: Os grupos serão sorteados pelo Professor ou os alunos poderão escolher quem quiser? Os grupos serão de quantos alunos? Caso um dos integrantes não esteja se empenhando? No caso de plágio ? No caso do trabalho ter sido feito por outra pessoa que não o aluno?
10. Bullying: Os alunos que estiverem sofrendo intimidações dos colegas podem recorrer a quem? Quando ? Onde? Qual será a abordagem adotada para com o aluno agressor e o agredido?

Professora Eliene ( Texto adaptado da Newsletter/ Roseli Brito ) 

1º de Maio

A respeito do 1º de Maio comemorado em todo planeta, uma pena que aqui em Teixeira de Freitas, não houve nada de expressão por parte de nosso sindicato. Em 04 eventos dos quais eu estive presente não consegui nem ver e nem ouvir se quer o nome de nosso sindicato. É uma vergonha!!! Justo neste momento de greve em que estão passando os colegas do Professores do Estado... Eu acredito que faltou a APLB mostrar a cara nos eventos. Ou será que não tinha nenhuma central digna de nossa participação?!
Sinceramente, eu senti falta da participação dos PROFESSORES!
Falei e disse!

STF vota a favor de índios e anula títulos de propriedades em reserva no Sul da Bahia

O Supremo Tribunal Federal (STF) considerou nulos os títulos de propriedades de terras concedidas a fazendeiros e agricultures dentro de uma reserva indígena no sul da Bahia. A decisão favorece os índios, que por conta da disputa de terra que existe há mais de 30 anos intensificaram as ocupações a propriedades no último mês. Segundo a Polícia Federal, 64 fazendas foram invadidas - o número é de 72, segundo contagem da Polícia Civil.

Votaram a favor da Ação Cível Originário (ACO) 132, de autoria da Fundação Nacional do Índio (Funai), os minitros Cármen Lúcia,  Rosa Weber, Joaquim Barbosa, Cezar Peluso, Celso de Mello e Ayres Britto. Já o ministro Marco Aurélio votou pela improcedência da ação.

Os votos favoráveis acompanham a do relator do caso, Eros Grau, em 2008, quando a ação começou a ser julgada. Grau hoje está aposentado. O julgamento parou depois de um pedido de vista do ministro Carlos Alberto Menezes Direito, morto em 2009.

Os ministros Gilmar Mendes e Dias Toffoli se declararam impedidos de votar, e o ministro Ricardo Lewandowski não participou em razão de viagem para cumprir agenda oficial. O ministro Luiz Fux também não participou da votação por suceder o ministro Eros Grau. O placar final foi de 7 votos favoráveis a 1.

Único voto contrário, o ministro Marco Aurélio disse que não poderia "colocar em segundo plano" os títulos que foram formalizados pelo governo da Bahia. "Confiaram os particulares no estado da Bahia e adentraram a área que não era ocupada por indígenas e passaram a explorar essas áreas", disse o ministro.

Títulos nulos só em área de reserva
Segundo a ministra Cármen Lúcia, só devem ser considerados nulos os títulos de propriedades que estão dentro da área da reserva indígena Caramuru-Catarina Paraguassu, qeu tem 54 mil hectares. A ação pede também anulação de propriedades que, segundo estudo realizado após o ajuizamento do processo, estão fora dessa área.

"Quanto a esses (títulos) fora da área que não é objeto do litígio e que a autora nem teria interesse para ajuizar a ação, estou extinguindo o processo", disse a ministra.

O STF determinou também que a União é que deve decidir como e quando os fazendeiros devem desocupar as fazendas - e se estes até então proprietários devem ser indenizados.

A votação sobre a ação foi antecipada - estava prevista para 9 de maio - a pedido da ministra Cármen Lúcia, que argumentou que se tratava de um assunto urgente, por conta da tensão crescente no sul da Bahia. Estava prevista para hoje uma votação sobre cotas no sistema ProUni.

Disputa
A disputa de terras acontece desde 1982. No último mês, os índios intensificaram as ocupações de fazendas em Itaju do Colônia, Camacan e Pau Brasil para pressionar a votação do STF. Segundo a Polícia Federal, o número de fazendas invadidas chegou a 64 - a Polícia Civil contabiliza 72.

Violência crescente em escolas.

Os dados de uma pesquisa do IBGE, feita em 2009, mostram que quase um terço dos alunos brasileiros - 30,8% - teriam sofrido bullying alguma vez na vida, em proporção maior entre os alunos de escolas privadas do que entre os de escolas públicas. Outro dado do estudo assusta: 13% dos estudantes entrevistados - cerca de 80 mil adolescentes - afirmaram que já tinham se envolvido em alguma briga com agressão física nos 30 dias anteriores à pesquisa. Segundo a psiquiatra, a mudança de comportamento da criança, como não querer ir para a escola, ou agressões verbais em redes sociais são importantes evidências. “Se o filho estuda de manhã, procure a escola na parte da tarde, para ele não ficar ainda mais exposto”, completou. Nos casos em que a direção da escola não colabora, Ana Beatriz recomendou que os pais procurassem o Conselho Tutelar. “Geralmente essas vítimas são as crianças mais talentosas”, reforçou Ana Beatriz, indicando que o apoio a esse talento seria uma forma de reprimir as crianças que se destacam pela violência. "Precisamos mudar essa realidade dentro e fora das escolas. Antigamente, quando os nossos filhos estavam na escola, ficávamos totalmente tranquilos, pois a escola era um lugar seguro. Hoje, enquanto eles não chegam em nossas casa, não ficamos sossegados. O perigo ronda nossas crianças dentro e fora da escola."

Adaptação: Professora Eliene